閱讀備考3大要點(diǎn) 

第一，備考時(shí)間有限，要盡快提高閱讀速度在平時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中積極擴(kuò)大詞匯量。

詞匯是學(xué)習(xí)任何一門外語的基礎(chǔ)，如果沒有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，很難想象我們能較為順暢地去理解一篇英文文章的內(nèi)容，也就更別提去提升我們的閱讀速度了。

小托福閱讀速度的提升一定是要建立在讀懂文章的基礎(chǔ)之上的。平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，閱讀時(shí)注意力要高度集中。如果我們的思維很難與作者想表達(dá)的意圖產(chǎn)生共鳴， 從而從根本上影響我們的閱讀質(zhì)量和速度。

長期大量閱讀，語言的學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說有一個漸進(jìn)的過程，這就決定了我們語言水平的提升要經(jīng)過一個量變到質(zhì)變的階段，而長期大量的閱讀就是其中最重要的一點(diǎn)。 

第二，備考“英語化”，適應(yīng)考試潮流在小托福閱讀的練習(xí)過程中，英語的思維方式。

從宏觀層面說，英語思維是一種較為典型的線性思維、結(jié)果思維其不同于漢語的點(diǎn)性思維，而我們廣大中學(xué)生在這一點(diǎn)上的相對空白，使得他們在實(shí)際的閱讀中，要不斷地把英文下意識地轉(zhuǎn)化成中文再進(jìn)行做題判斷， 進(jìn)而大大影響做題速度。

針對這一點(diǎn)，我們就必須要下大力氣來提高我們的綜合英語實(shí)力以及語言運(yùn)用能力。在平時(shí)的備考中多多背誦一些習(xí)語和慣用搭配，更加深入的了解小托福閱讀文章。 

第三，備考閱讀不能忽視做題技巧在小托福閱讀的答題過程中不僅要掌握科學(xué)的備考方法，還需要掌握一些做題的技巧。

例如說在議論類型的閱讀題當(dāng)中，我們同學(xué)可以按照“一線三定位”方法來解答。“一線“就是 議論文中存在的一條主基線，文章都是圍繞這條線來展開。”三定位“就是定位題干關(guān)鍵詞、 定位與題干想干的段落、定位中心思想找出論證。按照這樣的方法去解答議論類型題，我們可以既又準(zhǔn)確又快速地解答出題干的答案，也能為其他模塊的考試節(jié)省下很多時(shí)間。

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力

閱讀功夫在平時(shí)。作為低齡考生，你肯定希望老師能夠給你傳授考試技巧和方法來應(yīng)對閱讀考試。但請你不要盲目夸大考試技巧和方法的作用，它們也許能夠在一定程度上幫助你提高分?jǐn)?shù)，但這個作用一定是有限的！

要想提高閱讀成績，最重要的還是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、切實(shí)提高閱讀能力。建議在課后結(jié)合自己實(shí)際水平，選擇一些英文報(bào)紙、英文雜志，或英語分級讀本、英文小說來進(jìn)行閱讀，這些對于閱讀能力的提升來說是非常有益的。

此外，可以為你推薦一個軟件： ReadingPro。 這款軟件與小托福考試在有一點(diǎn)上頗為吻合： 即閱讀部分的學(xué)習(xí)都可以通過藍(lán)思讀物進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的衡量。例如，如果你的閱讀?平達(dá)到了藍(lán)思 500 分，那么藍(lán)思推薦對應(yīng)的 500 分的書目就非常適合你閱讀。

你可以從 500 分級別的讀物中選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行閱讀，這樣你閱讀的動力就會更大了。在閱讀的過程中，你會學(xué)到很多語言知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步提升閱讀能力。

學(xué)會借力，短期沖刺

自己的努力當(dāng)然是一部分，但是學(xué)會借力也是更加聰明的做法。如果需要短時(shí)間提高小托福的成績，那么就必須接受專業(yè)的、權(quán)威的老師的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生可以把有限的時(shí)間聚焦在更小更精準(zhǔn)的范圍內(nèi)備考，又能讓學(xué)生少走彎路、繞開考試備考的誤區(qū)。

選擇一個合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分必要，培訓(xùn)的老師可以讓學(xué)生事半而功倍，給孩子考試提供多重保障。