英文聽、讀,寫、說四項中,口語部分一直是中國大陸考生的軟肋之一,甚至是考試平均分最低的一項 (平均分在16-18之間,想上20都難,得到24以上更是不易),這樣的成因可能是多樣性的,主要有三大原因:一是傳統的學校英文教育沒有專門的口語訓練部分;二是缺乏相關的語言環境;三是學生自身的原因,平時學習中不會音標,也沒有用心的去發音,學的似懂非懂,這樣的馬虎學習勢必會對隨后的托福考試造成致命的欠缺,當口語成為獨立考試項目時。習得原因后,就可以對癥下藥找到相應的解決方案,以便在短期內提高托福口(大致一到三個月,因人而異),當然這是建立在一定的基礎之上的(詞匯和語法),不能是零基礎。
托福口語考試有六道題,分為三項評分,即familiar topics task1-task2, Campus situation task3-task5和Academic lectures task4-task6。知道了不同的考題類型,應對的方法也不同的。
首先task1和task 2是familiar topics(熟悉話題)這些話題要靠考生的平時積累,主要是詞匯,語句,語法,段落以及適合的思路。在當下的托福考試中,應以“內容為王” 要有實實在在的內容。如果沒有內容,只是在說“車轱轆話”這樣是拿不到高分的。筆者一直強調task 1 - task 2 要具備三性:交流的有效性、內容的真實性、敘事的完整性。這樣才能有效的闡述問題。進而可以拓展語言,獲得期望的效果,不會出現“無話可說”或者“說不夠時間”的尷尬情景,得不到理想的分數。常見的考生問題主要體現在兩大類:一是準備不充分,指望現場發揮。二是沒有一種有效的交流(胡編一個回答,讓聽眾理解不了,更無從提及共鳴)。在托福口語考試中task1和task2的準備時間很短(15秒)。很多考生,考試的時候指望現場發揮與脫口秀,這樣做的結果就是很難做到有高質量的回答所以要提前準備素材,才能應變自如。在托福口語task1和task2的回答中,要使得自己有思路,答案有邏輯性,就要平時多積累,多背誦,多問自己一些問題,例如:what, when, where,why, how and positive effect or negative influence等等。只有多讀多看多記憶,才能在考前獲得有效的積累。冰凍三尺非一日之寒,充分準備才能百戰不殆。此外,要學會準備素材的舉一反三。小編認為,在考試前考生要背熟二十至三十個以上的常用口語素材段子,在考前要多次的用45秒的時間反復練習;與此同時要做好時間控制,在規定的時間內有效的回答問題。例如舉個task 1 的實例:What is the most efficient type of transportation in your country? Explain why you think it is efficient. Include specific reasons or examples. Task 1 讀題很容易。小編認為,在考試前口語第一題和第二題,一定要有信息量和信息點的有效練習,例如:教育類,文化類,科技類,校園類話題等等這些口語素材和話題都是需要準備的, 短期內提高托福口語,也是需要時間的,不可能做到無限的快,該做的功課要做,該下的功夫要下,該做的練習要練,該做的準備要背,畢竟這是大學入學考試,標準是剛性的,要達到相應的標準才能獲得相應的分值。
此外,考生需要盡量的了解英美澳文化,畢竟有效的交流就是所講語言要讓聽者能理解,例如可以可以從音樂,電影,電視劇入手。找出自己的喜歡的歌手或演員,當然每個人都有自己所喜歡的,根據自己的自己的能力翻譯成英文素材,一方面是內容,另一方面是時間上控制,語速適中不能太慢,這樣就沒有信息量,達不到流利的要求,也不能太快,給人跟不上的感覺。考生也可以根據托福口語機經和托福口語真題,總結一些易考話題,整理成自己的素材庫,在托福口語考場上熟練套用,這樣不僅可以節省思考時間,還能最大程度上保證了準確性。
至于口語task 3到task 6,取決于考生的聽力,理解力和快速歸納能力的綜合體現。聽力理解首先要發音準確,發音的準確源自于能正確自如的使用音標。就好比學習中文部會漢語拼音,那后續的學習也無從談起了,這些全是基礎工作。往往我們看到的是高樓,可樓想蓋高,地基就要深,對基礎知識的掌握一點也來不得含糊。如果發音不準確,在聽力理解上肯定是有出入的,就不能很好的理解聽力的原意。如果聽力存在很大問題,聽不懂,結果會影響隨后的口語復述。以下由幾點建議可以提高口語:第一,口語要發音準,要求考生能熟練的掌握音標。如果不愿意通過與人交流來提升自己的口語能力,那就不妨帶上個MP3邊讀邊聽、邊糾正,這就是精聽與跟讀,這里跟讀可以是跟讀托福口語task 3,4,5,6 的內容和細節。第二,想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標準,模仿練習是最為重要的。既然是自己對著自己那就不再有太多顧及了。模仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位。語音語調的模仿是一個長期的過程,不能心急。第三,練習好正確的發音以后,可以找個有些的噪音的地方聯系,讓自己的聲音大聲朗讀或者背誦出自己準備答案,控制適合的音量,以便習慣之后的考場環境。第四,考前要注意英美素材的積累,要有效的交流,就不能只活在“自己的世界中”要講些實際的內容,第五,要有“時間管理概念”在限定的時間內完成特定的內容,當練習多時,總結結構以及考題常出現的場景詞匯,以便形成自己的常用語言,可以做到脫口而出。當然任何的學習都需要過程,要善于在過程中總結與不斷的進取,這樣才能不斷的加速。
更好地把握語言的連貫性(連詞)。常用的連詞可以有:Firstly, secondly, On the other hand; plus, besides; however;but; in spite of; 舉例的有:for example…; such as…; for instance;in fact; actually; especially;accordingly; 表示結果:hence;So;then;thus;therefore;consequently,表示原因:because,since, as, 等等這些常用的考生可以自己總結出,使得語言更有邏輯性。
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