有一次，一位老師在給學生上課。他取出一堆拳頭大小的

石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也

放不下了，他問道：“同學們，你們說瓶子滿了嗎?”

幾乎所有的學生齊聲應道：“滿了。”老師反問：“真

的？”他從手旁又拿出一桶碎石子，一般腦兒倒了些進去

并重新問學生。

這時學生們有些明白了，“沒有！”一位學生大膽地應道。

“很好！”老師說。他伸手重新拿出一桶沙子，開始慢

慢倒進玻病流。沙子填滿了石塊和碎石子之間的所有間隙。他又問。

“沒滿！”學生們齊聲說。他再一次表示很滿意地說：

然后他拿過一壺水倒進了玻璃瓶，直到水面與瓶口齊平。

他抬頭看著學生，問道：“這個例子說明了什么？”

一個心急的學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間

多么緊湊，只要你確實努力，仍然能夠有時間去做更多的事！”

“你只說對了一部分，”老師說，“這個例子還告訴我

們：瓶子的大小是有限的，如果你不是先放大石塊，那你就

再也不能把它放進瓶子里了。同學們，每個人的時間都是有限

的，所以不論你們做什么事情，都切記一定要先去處理那

‘大石塊，否則，你就無法再將它處理好了。”

故事要點：

“凡事預則立，不預則廢”，也就是說做事要有計劃，按事情的輕重緩急，選擇先后順序。

學習也是如此，不能把學習和玩耍一起來做，要分清主次，掌握順序；生活也是如此，安排好做

事情的時間順序，這樣才能做到事半功倍。久而

久之養成習慣，你的人生也會井然有序。