越來越多的家長早早就把孩子送出國留學，他們希望孩子能找到自己的興趣，充分發展他的潛能，遇到事情有自己的判斷和想法，會自己做決定。

雖出國留學的孩子年齡越來越小，但是真的越小越好嗎？幾歲出國最合適呢？

從《2017年中國出國留學發展趨勢報告》的數據分析中，可以看出低齡化留學趨勢加劇，出國讀本科人數超過研究生，而讀中學的增長率超過本科。以赴美留學為例：

從圖中可以明顯看到，近十年來，中國在美就讀本科階段的留學生占比不斷提升，從2005/2006學年的14.87%，增長到了2015/2016學年41.28%；而就讀研究生的比例從2005/2006學年的76.09%下降到37.51%；就讀本科生的留學生比例首次超過在美就讀研究生階段。

而在2015/2016學年，本科比例和研究生比例差距進一步拉大。有135629人就讀本科，較上一學年增長8.2%；123250人就讀研究生，較上一年增長了2.4%。這一增長率也顯示，入讀本科的人數增長遠超研究生。不難看出，中國在美留學生就讀層次從研究生向本科生轉移，越來越多的中國學生選擇在本科階段出國留學。本科生逐漸成為留學主力軍。

近兩年，留學低齡化趨勢從本科向下繼續延伸，主要集中在英語國家。由于基礎教育階段出國留學對經濟的要求，以及對學生學業以外的能力要求更高，加上家長對安全問題的考慮，總體人數有限。

美國：

數據來源：美國國土安全部學生及交流訪問者信息系統,國際教育學會（IIE）

相較于本科留學生，中國在美國就讀中小學的留學生人數增長迅猛，如上圖所示，從2003/2004十年增長了62倍。但自2012/2013年起，增幅下降，2015/2016學年，在美K12階段的中國留學生人數為33275，相較上一年增長率為6.21%，增長放緩。

英國：

數據來源：英國獨立學校委員會

中小學階段中國赴英留學生增長迅猛，如上圖所示，從2007/2008學年的2,419人增至2015/2016學年的7990人，較上一年度增長27.23%。近兩年赴英中小學階段留學生的增長率遠超高等教育階段，自2013年以來一直保持兩位數增長。

新西蘭：　

數據來源：新西蘭教育部

自2010年開始，中國在新西蘭就讀中小學的留學生人數一直保持兩位數增長。如上圖所示，2016年中國在新小學階段留學生達7210人，其中小學生1,290人，在新中國留學生占整體比例超過20%，占比相當高。

澳大利亞：

數據來源：澳大利亞移民局

如上圖所示，持571簽證（針對中學生辦理的簽證，可在澳大利亞當地就讀10，11，12年級課程）在澳大利亞就讀中學的中國留學生人數在2015/2016學年較上一年度下降7.3%%，跌至4933人。中國在澳中學階段留學生占全澳該階段國際學生的47%，也位居第一。

數據來源：澳大利亞移民局，新西蘭教育部，國際教育學會（IIE）英國獨立學校委員會 加拿大移民局

如上圖所示，美、加、英、澳、新西蘭五國中，赴美、加學生人數最多。在世界上主要為英語國家中，中國基礎教育階段留學生占比都位居該階段國際學生第一位。

從國內生源看，從出國讀大學到出國讀中學在一線城市已經成為一種潮流，低年齡層的留學生群體日益龐大。但整體來看，高等教育階段留學生還是出國的主體人群，占總體留學人數的80-85%，本科留學所占的比重幾乎與研究生留學持平；基礎教育階段出國留學以高中為主，增長率最高，但占總體留學生的比例不高，接近10%左右。

雖然家長對出國留學熱情很高，但是，究竟孩子幾歲的時候適合出國，家長卻眾說紛紜，莫衷一是，各有道理。

孩子幾歲留學最合適，要根據孩子和家庭的情況"量身定制"。如何定制？這里有一個 "萬能公式"：事實+分析=何時適合出國。

這里的事實指的是入學的關鍵節點和注冊時間。按照美國學制，低齡留學有三個節點。

三個節點：12歲、14歲和15歲

1.美國6年級，相當于中國初一，12歲

2.美國 8年級，相當于中國初三，14歲

3美國的9年級，相當于中國高一，15歲

在清楚美國學制與中國學制的對比后，家長也需要盡早做規劃，才有充裕的時間做準備。

而分析則是指對孩子的發展狀況和家庭情況做一個綜合的梳理，包括孩子、家長和財務三個方面：

1. 孩子的獨立能力、自我管理能力、心智成熟度發展得如何？

2. 家長是否能夠放手，給孩子和自己空間？

3. 家庭的財務狀況是否可以負擔留學的支出？

這些情況梳理好之后，結合三大節點留學的優劣勢，找到一個最佳契合點，可能就是孩子最佳的留學時機。

不同孩子的成熟快慢不同，因此，是否合適讓孩子出國，取決于個體的判斷，以及孩子本身的意愿，只要孩子的能力足夠勝任異國他鄉的生活，那么何時送出都是最佳時機。

雖然在國外，接受更小或更大年齡孩子的學校都存在，但是，只有分析合格的孩子，邏輯思維才算基本形成，才有調試自己心情的基本能力。要知道老師只能起輔助作用，最終的結果還得靠自己。

盡管低領留學有利有弊，但只要決定低齡留學，那么，就應該提前做好一切準備。首先，就是語言障礙。去了國外，孩子不可能不說話，不可能不聽講，所以語言能力是出國留學的基礎。

其次，在語言能力更深層次的則是邏輯思維能力。光會說英語沒有用，語無倫次還不如不說。想要清晰的表達自己的觀點，就要在思維方式上，與國外學生接軌，這也是需要孩子出國前需要接觸的，不然人家講個笑話，孩子都不知道笑點在哪里。

最后，就是出國留學，如何選學校？對于國外學校的選擇需要幾點注意：

雖然很多機構都發布學校排行榜，但是學術排行榜主要反映教育中最容易評估的部分--分數，而學校里國際學生的比例、學生的畢業去向、住校生的比例、學校的教育理念、學校舍監對學生的人文關懷等等在榜單中卻無從體現。

有些私校如伊頓公學、哈羅公學并不希望參加排名。伊頓公學校長就曾明確表示：如果我們成為學術排行榜上的第一名，家長們的第一反應會是"我們到底失去了什么"——為了獲得學術第一，孩子們會付出什么代價？一所成績優秀的學校可能把你的孩子送入知名大學，也可能摧毀孩子的自信讓他變得畏縮不前，所以排名僅僅是一個參考信息，而不是關鍵。重要的是選擇最有利于孩子個人發展的環境。

每所學校都有自己的教育理念、方式和氛圍，有的側重學術競爭，有的側重藝術教育，有的學校很注重規則、紀律，有的學校更偏向人文關懷，要根據孩子自身的情況來選擇。所以在選擇學校時應該注意：

1.切實了解孩子

家長不妨靜下來，問一問自己：我的孩子是誰？他有哪些優勢？與別的孩子相比，他有什么不同？他是什么性格的孩子？喜愛運動、音樂或是更喜愛學習？

2.仔細閱讀學校網站

就像我們的思維方式會自然流露在字里行間一樣，閱讀學校網站也可以感受學校的整體風格，發現學校的側重點。另外，學校網站上還有一個重要信息--學生的大學錄取學校，相比A Level成績，這個信息更真實，也更有參考價值。

3.不妨實地探校

百聞不如一見，聽校長講講學校的理念，看學校學生的氣質風貌。了解學校的學生人數、住校生的比例、國際學生的比例、師生配備比例等等。每所學校都有自己的靈魂和氣質，有的學校喜歡雷厲風行，注重制度和修養，有的學校春風化雨，在乎學生心靈與品格，等等。這些細節只有實地走訪才能真正感受到。

只有更好地了解家庭，了解孩子，了解學校后，才能幫孩子選擇一個好的學校，提前把孩子送入到爬藤的軌道中。