相信備考GMAT的小伙伴們們都知道，GMAT考試最終分數的組成部分有兩個：滿分800的語文數學總分+滿分6分的寫作分數。

可能你覺得沒關系，很多商學院都不看寫作分數，所以隨便寫。但如果你的分數在3.5或者低于3.5，那么商學院就會開始懷疑你的能力，可能成為你今后申請的阻礙。另外，也有學校對于作文分數有硬性要求的，比如多倫多大學的Rotman商學院。

所以作文還是要重視，大家在自己復習時，可能會出現的問題：論點找錯了全篇都錯，寫著寫著前后辯述自相矛盾了等種種問題，都可能造成你的作文分數低于3.5。

今天趴姐就來說一說，GMAT寫作有哪些技巧，可以保證不跑題。

先來總體介紹一下：GMAT作文部分AWA（分析性寫作評價Analytical Writing Assessment)其中的Argument部分（論證辨析Analysis of an Argument)——考生有30min的時間來完成這篇文章的寫作；argue比之前被刪減掉的isuue部分來的較為更簡單，容易通過系統訓練來大幅提分，所以我們要有效地來做這部分的練習。具體來說，Argument，也就是駁論文。

首先我們來看看官方OG上對AWA的定義：

它要求我們找出作者論據中還不夠嚴謹完善的地方，指出并予以改進。但這并不是要我們全盤否定之前作者的結論！

GMAT作文成績有著嚴格的評判標準，考生在備考階段要堅持提升自己的寫作水平才能不斷提升自己的作文成績。具體來說，GMAT作文成績分為七個檔次，最高分為滿分6分，最低分為0分。考生可以參考以下標準為自己的GMAT寫作評分，同時找出自己的不足并不斷改進。

要保證文章不跑題：

寫AWA作文不像我們寫托福或者雅思的作文，AWA并不需要我們去“創作”，它需要我們一定要做到的是找出文中的錯誤然后對這些錯誤進行完整合理的分析就可以了。

在真正下筆去寫一篇Argument前先列出整體提綱大意，整理清楚行文思路和自己想要駁斥作者的幾個points，也就是說先把論點和分論點想好，寫作時再用論據去支撐充實它們。對于這一點一個最好的練習辦法就是多看范文，OG的也好Manhattan的也好，隨便哪本資料的范文都是對新接觸AWA寫作的同學們一個很好的練習素材。我們需要學習看看別人是怎么發現文中的錯誤建立arguments的。在看范文的同時我們還需要做的就是積累寫作詞匯。將范文里面的關鍵的寫作詞匯進行總結。

在寫AWA的文章的時候，我們基本上都會遇到要表達說我認為這個論證是不合理的。那么這時候如果有一個論證不合理還好，如果有多個呢？我們不可能重復的使用相同的詞匯來表達，那樣會顯得我們很low很沒有檔次。那么我們就需要關注看范文里面都喜歡用什么詞，或者是用什么短語短句子來做同義替換。例如在范文里面我們會看到如XXX加強（削弱）了XXX argument。這里的加強或者削弱就是我們的論證，論述詞匯。我們需要儲備的論證，論述的詞匯量一定要超過arguments的數量，要盡可能做到不做重復單一的寫作，這樣在正式考試的時候才可以從容應付各種情況。

在寫arguments的時候我們常常會用“好”“壞”，各種比較級等描述性詞匯。同樣的在同一篇文章當中如果每個argument都需要用到“好”的詞匯，那么同樣的我們一定要盡量保證不會出現一樣的描述，而且我們需要避免像good這樣的低級詞匯。這種寫作詞匯的變換我們可以完全照搬學習雅思托福的模式。配合論文里面用到的一起加強儲備。這樣的詞匯儲備會非常的實用，所以我們能盡可能多的積累儲備就盡可能多的準備。

作為一篇arguments的文章，過渡詞的重要性相信不用趴姐再為大家強調了。重復的過渡詞會讓人感覺整篇文章都沒有那么高級。如果我們在每個轉折過渡的地方都能用上不同的最好是高級的過渡詞，那么對整篇文章一定會起到畫龍點睛的作用。這里想提示一下大家，關于過渡詞的使用，有的時候我們可能知道某個單詞是過渡詞，但是實際運用我們并不一定可以用合適，所以趴姐建議大家還是從范文里面來學習，不僅僅是要擴充過渡詞的詞匯量而且更要學習這些單詞的地道用法。

在開始寫作后，開頭先直接簡明扼要指出題目中的論點和邏輯錯誤。接下來的具體論述，需給出論據支撐自己的幾個分論點——作者原文論述中的邏輯不完善之處以及如何正確改進，在思維過程中強調的是論據充分有力，邏輯嚴密。這里剛開始的時候可以參考寫作七宗罪（小編已經為大家搜集出來附在最后了）的模板進行論證的練習，習慣這樣的論證嚴密結構。

在備考復習argument部分最后階段時：不要再背GMAT寫作提綱，寫作時也不要生搬硬套模板。

我們真正要做的是：

1. 把平時練習的東西煉化出來，學會這些模板的思維方式，掌握整體結構脈絡。然后用自己話paraphrase出來變成我們自己的東西。

2. 平時練習中可以把機經里難度較大的題目找出來著重練習，與范文作比較，找出自己哪里不足并改進。

3. 整理歸類自己練過的作文題，舉一反三，總結同類型題目的規律，一見到題目，能迅速反映出合適的切入點

注意：

在寫argument的時候，不要直接抨擊作者的觀點，而是為作者邏輯思路的不嚴密之處提出改進的建議，完善原文的論點

我們可以這樣來表態：

“原文在這里的思路有一些不妥當，我認為應該做以下改進：······”，這樣整個文章才會更有說服力

原文的各種錯誤其實都是可以分門歸類為：錯誤類比、倒置因果等等，但是argument寫作中并不需要真的明確用術語指出錯誤類別，只要寫出了錯誤點和改進方案即可

落實到具體表述上，不妨這樣來表達：“作者是由······得出的····結論，但是這個過程中存在著····的錯誤”

下面給出兩個例句，大家可以稍微參考一下：This statement showed writer's too much emphasis on······ ,but I think that he has overlooked the fact that ······

There is always a debate over the issue of ······ ,some people are in favor of ······， while others aren't . Their perspective reasons are as follows, ······

在訓練期間建議大家一開始就直接使用電腦打字進行練習，不要用筆書寫。畢竟我們最終的考試是機考。練習打字也是很重要的。此外大家可以多多使用官網模考軟件進行模考，以便有效評估自己的真實水平及時進行備考計劃調整!