考過TOEFL Junior 的同學都知道ETS 官方會在考試結束后一個月左右的時間之后給一個全英的成績報告。相信大多數(shù)同學拿到這個成績報告后只關注了總成績和單科成績，而忽略了這個成績背后隱藏的“大秘密”。 

注釋： A2,B1,B2均屬于歐洲共同語言框架體系　

CEFT(歐洲共同語言框架體系)，是一種在歐洲及其他國家用于描述外語學習者進步程度的標準體系。

現(xiàn)在歐盟的27個成員國中，已經將此標準廣泛應用到語言講座，授課計劃，教育課程，測評考試，資格獲取中。

它將語言水平分為3個等級：

每個等級又分為2個級別：A1，A2，B1，B2，C1和C2. TOEFL Junior對應了其中三個等級：

為了讓你更清楚我們的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在來看圖了解下每個“段位”的劃分標準。

除了單場的挑戰(zhàn)有對應的“段位”外，整體的表現(xiàn)也會有對應的“1－5”5個段位，難度系數(shù)依次增加。

你以為每次挑戰(zhàn)后給出級別就完了嗎？ NO！ NO！！ NO!！！通關的大秘密就隱藏在官方給出的級別報告中。

如圖所示每個單項，都會有每個單項的對應級別，然后會給出級別報告。

報告根據(jù)挑戰(zhàn)者單項的表現(xiàn)對挑戰(zhàn)者聽力語法閱讀不足的地方給出建議，對學術聽力的理解，非學術聽力的理解，學術文章的語法結構和閱讀；非學術文章的語法結構和閱讀給出相應的優(yōu)勢和劣勢的方面。從而給挑戰(zhàn)者接下來的學習提供方向和指導。

這個“寶藏”隱藏的比較深，如果不仔細觀察很容易遺漏掉，他就是我們的“藍思指數(shù)”。

Lexile(藍思指數(shù))是由美國科學基金會為提高美國學生的閱讀能力而研究出的一種衡量學生閱讀水平和標識書籍難易程度的標準。藍思指數(shù)的范圍是最低200L，最高1700L。

在美國，每年有3000萬以上的學生通過“Lexile藍思指數(shù)”來衡量自己的閱讀水平。同時，美國21個州的公立學校也將“Lexile藍思指數(shù)”運用到期末評價(學校成績單)中。

我們整理了美國中學年級以及教材要求的閱讀能力的對應閱讀系數(shù)供各位英雄參考。

在TOEFL Junior考試成績報告中，各位英雄可以得到本人藍思指數(shù)(Lexile Measure)，通過該指數(shù)英雄可以登錄藍思網站，找到適合自己當前閱讀能力的英文原版書籍，從而做到高效利用，真正有效提高自己的閱讀水平。

挖掘到以上寶藏后，隱藏在報告后更大的寶藏無疑就是通向王者的“通道”了。

現(xiàn)在全美可以用TOEFL Junior成績申請的高中有100多所，其中不乏：希爾中學、菲爾普斯中學，伯樂中學等重點中學。