我走過的最長的路，就是你的“套路”。

其實，GRE閱讀文章中也存在“套路”。只不過，這些套路并不會“坑”你，反而當你面臨文章深陷絕望時，這些套路可以指引你繼續讀下去。

當我們知道文章將會按照怎樣的套路進行下去時，就相當于是有人把文章內容給劇透了。帶著劇透去看文章，本來看不懂，現在也能看懂了；本來看的慢，現在也能讀快了。

GRE閱讀文章縱使千變萬化，但無非就是三部分內容的組合：老觀點、新觀點和作者對新觀點的評價。

1. “1+2+3”模式

這類文章內容最充實，是GRE文章的完全體（線下80篇課程中的80與81篇都是這類模式）。這類文章通常會在開始用簡短的語言描述一個老觀點；接下來轉折，提出新觀點；最后再由作者給出針對這一新觀點的評價。

對于此類文章，理解作者給出的評價會決定你對這篇文章的理解。但因為同學內存小，能堅持到最后部分的人不多。加上句內句間關系差，早被前面兩部分的轉折以及內部的讓步搞得頭暈目眩。

2. “1+2”模式

這種模式省去了作者對于新觀點所做的評價。這類文章的常見寫法是第一句用一個過去的時間引出一個老觀點，接下來發生一次句間取反，引出新觀點。之后針對新觀點進行一系列的闡述。對于這種模式，文章的主旨就是新觀點。

3. “2+3”模式

這類文章看不出新老觀點的對比，只存在一個觀點以及作者對它的評價。評價往往是有保留的同意（qualified approval）。