今天小編為大家介紹一下ACT閱讀策略，事半功倍提升你的ACT成績!

ACT閱讀考察的技能和技巧

(一)中心思想和細節(大約22-24個問題)

※尋找文中主要思想

※總結

※推論

※了解事件順序

※了解因果關系

※進行比較

如何找到文章的中心思想呢?

1.總結整篇文章

在閱讀了這篇文章之后，把文章總結成一句話，其中包括文章段落的想法。你必須深刻思考，在簡短的陳述中要包含每個細節。

2.尋找文章的重復思想

如果讀過一篇文章之后，不知道如何總結它，那可以尋找重復的單詞、短語、想法或者類似的想法。

3.避免主要錯誤

要注意選擇主要思想是不同于自己編寫的一個想法。

如何對文章進行推論呢?

STEP 1：識別問題

最直接的推論題的問法，包含“建議”、“暗示”、“推斷”這些詞語：

"According to the passage, we can reasonably infer..."

"Based on the passage, it could be suggested that..."

"Which of the following statements is best supported by the passage?"

"The passage suggests that this primary problem..."

"The author seems to imply that…"

還有一些間接的問法，如：

"With which of the following statements would the author most likely agree?"

"Which of the following sentences would the author most likely use to add additional support to paragraph three?"

STEP 2：以文章內容為主

做推理題，你需要放開你的經驗知識和偏見，完全從文章中得出結論。多項選擇考試的推論可能會與現實生活不同，在現實世界中，如果你做出有根據的猜測，你的推論可能仍然是錯誤的。但是，在多項選擇考試中，您的推論是正確的，因為您是從文章段落中的詳細信息推斷出來的。

STEP 3：尋找線索

通過文章的細節、詞匯、人物的行為、描述、對話等得出推論。

STEP 4：縮小答案選擇范圍，得出結論

(二)關鍵思想和細節(大約10-12個問題)

※了解作者的態度

※了解作者的目的

※分析人物的觀點

※了解上下文中的詞匯單詞

※分析文本結構

如何理解作者的態度?

1.閱讀文章開頭介紹信息

在ACT閱讀文章中，考試人員將在文本正文之前給出一點點信息以及作者姓名。

例：Passage 1："This passage is adapted from the chapter “Personality Disorders” in Introduction to Psychology, edited by Rita L. Atkinson and Richard C. Atkinson (?1981 by Harcourt Brace Jovanovich, Inc.)."

2.注意文章單詞的使用

單詞在文章的基調中起著主要作用。

3.跟著自己的直覺走

通常，文章的語調很難形容，但你知道是什么。你從文本中得到一種特別的感覺，一種緊迫感或一定程度的悲傷。閱讀后，你會感到憤怒，也可以感覺到作者也很生氣。或者你發現自己在整個文本中笑了笑，即使沒有什么是正確的，尖叫著“有趣! 所以，在這些文本和相應的作者的語氣問題上，相信你的直覺。

如何理解作者的目的?

主要是通過詞語以理解作者的目的。

1.compare：作者想要表達的想法之間的相似之處

關鍵詞：both， similarly， in the same way， like， just as

2.Contrast：作者想表達的想法之間的差異

關鍵詞：however，but，dissimilarly，on the other hand

3.Criticize：作者想對一個想法發表否定意見

關鍵詞： 像 “bad”“wasteful”“poor”

4.Describe/Illustrate： 作者想畫一個想法的圖片

關鍵詞：像“red”“lusty”“morose”“striped”“sparkling”“crestfallen”

5.Explain：作者想將一個想法分解成更簡單的術語

關鍵：尋找將復雜過程變成簡單語言的單詞

6.Identify/List：作者想告訴讀者一個想法或一系列想法

關鍵：識別或列出的文字將會在不提供多種描述或意見的情況下命名一個想法或一系列想法。

7.Intensify：作者想提出更深層次的想法

關鍵：尋找最高級的形容詞和“更大”的概念。

8.Suggest：作者想提出一個想法

關鍵：“建議”答案通常是積極的意見，并試圖讓讀者相信。

(三)知識與思想的融合(大約5-7個問題)

※分析和評估作者的思想

※區分事實與建議

※用證據分析文本

ACT閱讀答題策略

(一)加強自我時間觀念

ACT閱讀要求要在35分鐘內回答40個問題，很多考生都完成不了，只能做完4篇文章中的2篇。考試的時候考生是不允許使用手機，但是可以帶上一個有靜音定時器的手表。

(二)先易后難

ACT閱讀始終按照散文小說，社會科學，人文與自然科學這個順序排列，而，這并不意味著你必須按照這個順序閱讀段落。 你可以選擇自己最為擅長的一部分。例如，如果你碰巧喜歡故事，那就去散文小說。如果你有點更科學，那么選擇自然科學。這樣做你會有一個更容易的時間回答有關你感興趣的段落的問題，做一些正確的事情建立你的信心，并建立你在下一篇文章的成功。

(三)標記和總結

閱讀文章時，可以對文章重要的名詞和動詞做標記，對每段做一下簡要摘錄。強調重要的名詞和動詞，不僅可以幫助你記住你讀過的內容，還可以在你回答問題時給你一個特定的地方。而總結是理解文章的關鍵。

(四)覆蓋你的答案

如果你已經掌握了文章的要點，那么在閱讀的時候，要稍微依賴你的記憶，并把問題的答案掩蓋起來。為什么?你可能會想出正確的答案，并能在答案中找到匹配的答案。因為ACT的作者可能會出一些棘手的答案來測試你的閱讀理解能力，錯誤的回答往往會讓你出錯。如果你在閱讀之前想到了正確的答案，那么你猜對的可能性就會更高。

(五)審閱閱讀基礎

ACT閱讀主要考察你是否能找到主要思想，在上下文中理解詞匯，檢測作者的目的，并作出推論。! 所以，在您進行ACT閱讀考試之前，請務必查閱并練習閱讀基礎概念。