現在，越來越多的同學已經投身到了多鄰國備考的隊伍當中。但是，由于缺乏備考經驗以及對于考試題型的分析把控使得很多同學始終邁不進“高分”的這扇大門。

但是，到底是哪個部分導致了幾乎“全軍覆沒”呢？

通過后期的了解與統計，“完形填空”這個小怪獸是他們所有人都打不贏的一關。

誠然，“完形填空”這道題在以考核語言實際應用能力為核心的多鄰國考試中，有著舉足輕重的作用，同時這道題的難度也是位列前三的。

通過分析，同學們在這道題上所存在的問題可以背歸為一下四種：

1. 基礎知識不扎實：單詞不認識，到現在還不知道多鄰國備考詞匯與托福雅思的不同之處；長難句分析不清楚；句子成分找不準；

2. 缺少學術專業知識：一遇到專業文章就束手無策，比如這篇典型的生物文章：

讀懂這篇文章在講蛋白質的同學都知道這是篇典型的生物類文章，那么如果對于生物專業詞匯的積累足夠或者專業知識熟悉的同學也就知道，紅框里要填寫的是：enzymes酶。

3. 做題想當然：不看句子成分，“i_”，這種空明明是it，有的同學卻直接填in；不分析上下文語境語義，明明要填的動詞是“Report”，他卻不假思索直接寫“reduce”。

4. 自我思維禁錮：做題時自我感覺這個空就是某個詞，于是便在該詞詞根的基礎上瘋狂變形，但是并沒有往后退一步想清楚，同一個意思可以對應多少個不同的單詞。