Kevin在從事留學咨詢這10年多的時間里，越發(fā)感受到零碎的學習只能是淺嘗輒止，無法真正了解到事態(tài)的本質(zhì)。正如我們學習需要一個由淺入深的過程，課本知識體系也是遵循這個體系，認為從本源開始梳理，系統(tǒng)的了解你需要掌握的知識才能夠達到真正的提升。當然，在采訪Kevin后得出這樣的結(jié)論：他認為留學申請的過程并非是幾個官方材料，幾篇文書就可以說清楚的，Kevin對自己工作的認識也是定位在幫助學生走過從模糊到清晰到實現(xiàn)夢想的一個過程。

這些年接觸的學生中，出國留學的理由千千萬，總結(jié)出來大概有這些：

• 希望獲取名校光環(huán)；
  

• 擁有一段海外生活的經(jīng)驗；
  

• 拓展自己的視野；
  

• 畢業(yè)院校不好，希望出國改變自己現(xiàn)在的狀態(tài)；
  

• 我朋友在國外我希望像他一樣；
  

• 未來能夠掙到更多的錢；
  

• 為了那個身份… ...

  前些天被玩壞了的王健林，說了一句話：“先定一個小目標，比如賺一個億…”除了調(diào)侃外，我們是否也可以品味出來一定的道理。美國的孩子很小的時候會說，我長大的夢想是做美國總統(tǒng)，甚至會給總統(tǒng)寫信點評現(xiàn)他在工作中的失責。其實，這真的不是戲謔，我們的人生是個金字塔，每一天都會對未來有所影響，選擇了今天也就是成就了未來。
  

隨著留學成本的降低，越來越多出國的家庭為了讓孩子可以暫時“逃避”競爭的壓力，送孩子出國鍍金。本以為回來后，孩子的見識也長了，學歷也有了，有一個高的起點，熟料孩子回來后性格變了，起薪也沒有太大優(yōu)勢。對于這種，沒有了解國外學習和生活狀態(tài)的，對自己認識不夠的學生，我非常想對你說。孩子，也許現(xiàn)在你并不適合出去讀書，再等等吧，直到你非常確定自己是不是要出去。

哪些情況下不適合出國讀書：

獨立能力差：背景離鄉(xiāng)，獨自忍受一個人在外的孤獨與寂寞，對個人生活的自理能力是很大的考驗，如果你連自己的生活都不能照顧好，那你還是不要選擇出國了。

法律意識差，個人素質(zhì)差，沒有誠信：這三條非常重要，外國人的法律意識非常強烈，當你漠視法律法規(guī)，希望鉆空子的時候，很抱歉你有可能葬送的不僅僅是自己的前程。

適應能力差、性格孤僻內(nèi)向：美國人的觀念中，18歲的孩子就已經(jīng)具有了獨立生活的能力，父母沒有義務再為孩子提供教育和生活費用。因此，大部分學生在高中期間就已經(jīng)在外打工賺取學費和生活費。留學美國，小到穿衣吃飯、大到選課出行，都要靠自己獨立解決。學生如果沒有獨立堅強的性格和強大的內(nèi)心，亦或在出行前沒有做好充分的心理準備和有意識地鍛煉，突然間遠離熟悉地生活去遙遠地大洋彼岸讀書，語言不通、環(huán)境不同，又沒有朋友和親人在身邊，很容易形成心理障礙。

自制能力差、學習能力弱：學習能力不強，自制能力較差，這樣的學生也不適合赴美留學。在美國學習不同于國內(nèi)，學生不會像在國內(nèi)那樣時時處于老師和家長地地監(jiān)督之下。很多學生以為，美國學生的學習很輕松。的確，美國學校的課堂比中國地課堂有趣很多，學生海外人才的參與性很高;學校還會提供豐富多彩的社團活動和體育活動。但這并不代表學習會很 “輕松”，在美國，九年級的學生可能需要花一周的時間完成幾千字的論文，或是一晚上的時間就要準備出一份海報和一份演講稿，而在中國，這通常是大學生才做的工作。

所以，在留學美國、選擇美國學校前，一定要問問自己，自己的學習能力和自制能力足夠嗎?

我很贊同一句老話“讀萬卷書，行萬里路”，想想出國留學生活的意義，就是那些豁然開朗的瞬間，當你發(fā)現(xiàn)拉美未必那么窮，歐洲未必那么富，美國不是江山民主一片好，大把歪國人數(shù)學沒你強，廁所有100種不同的叫法，加州沒有牛肉面……

總之，出國不會只是得了一紙文憑。是成長的催化劑，讓人修煉或是墮落。