美國:Sat
美國并沒有法定的全國統(tǒng)一高考,考生可以選擇提供SAT、ACT或其他考試的成績。這樣的考試考生可自愿多次參加,高校只看最好的那次成績。在平時成績方面,考生在高中階段的大學(xué)預(yù)備課程成績都將被計入。
美國大學(xué)比較重視學(xué)生的復(fù)合能力,從高中升入公立大學(xué),需要符合3個基本條件:必修課、標(biāo)準(zhǔn)考試成績和平時成績。
除了以上三點,高中生的社會表現(xiàn)、申請論文、推薦信和面談成績都對入學(xué)具有重要作用。
加拿大:無
對加拿大來說,根本就沒有“高考”這一概念,因為加拿大沒有高考。加拿大中學(xué)生想要上大學(xué),不用參加專門的入學(xué)考試。在每年6月份中國高中畢業(yè)生為高考而緊張而忙碌的時候,加拿大高中畢業(yè)生可能早已經(jīng)接到大學(xué)的錄取通知書了,有些學(xué)生還會面對幾所最好大學(xué)的入學(xué)通知書,為到底選哪一所而左右為難呢!
因為各大學(xué)都有自己的選拔機制,對于國際生而言,一般都是以SAT、SLEP、IELTS、TOEFL等作為參考。
英國:A-Level考試
在英國,高中二年級的考生需參加普通教育證書高級考試,即A-LEVEL考試。A-LEVEL考試相當(dāng)于中國的高考,考試課程有英語語言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟等課程。學(xué)生選修的課目也要考試。只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績的,才能被一流大學(xué)錄取。A-LEVEL考試評分分為八擋,即A、B、C、D、E、F、G,最后一檔零分用U表示。
澳大利亞:AEAS考試
AEAS考試向?qū)W校提供有關(guān)學(xué)生的英語水平、數(shù)學(xué)推理能力和綜合能力的信息,以便協(xié)助學(xué)校做出是否錄取等決定。澳大利亞是以學(xué)生高兩年的綜合成績加上一次地區(qū)的“全澳等級考試”成績來綜合評定學(xué)生的大學(xué)錄取分,而不是以一次考試的成績作為大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。這種錄取制度不以一考定終身。學(xué)生必須認真對待平時的每一次考試和作業(yè),打消臨時抱佛腳和碰運氣的僥幸心理。
瑞典:上大學(xué)靠高中全部成績,高中科目復(fù)雜
瑞典沒有高考,但大學(xué)錄取率卻只有50%。瑞典的大學(xué)“擇優(yōu)錄取”的依據(jù)是考試,并且是高中3年的全部考試成績。瑞典學(xué)生在高中要完成30門左右的課程,如果希望畢業(yè)后能被名牌大學(xué)錄取,學(xué)生就必須認真應(yīng)對每一門考試,而且是“三年如一日”。
☆ 劃重點啦!
準(zhǔn)備報考世界名校的學(xué)生,應(yīng)該具備下面必須的素質(zhì)與條件:
No.1 努力用功,勤奮好學(xué)。能主動的學(xué)習(xí),完成作業(yè),遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度; No.2 主動留學(xué),而不是父母動員出來學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)的目的不是應(yīng)付家長; No.3 有自我約束力,能在家長不監(jiān)控的前提下,自己持之以恒的學(xué)習(xí); No.4 理科學(xué)生,有較好的數(shù)理化基礎(chǔ)和普通的外語水準(zhǔn)。
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