依稀記得那天下午天空是一片霧蒙蒙的

地面也被夏季的雨敲擊著

氣溫不高不低

甚至透著一絲涼意

還好你赴約了

不至于讓我落空

還能聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)爽朗的笑聲

大家的爭(zhēng)辯聲此起彼伏

四點(diǎn)十分結(jié)束了

能看到大家臉龐上滿意的表情

留美答疑解惑

你開(kāi)心就好

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會(huì)后的個(gè)性化答疑

針對(duì)不同留學(xué)階段進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的討論

究竟什么時(shí)間點(diǎn)是最適合將孩子送到美國(guó)的時(shí)機(jī)呢？  

最晚要在中學(xué)的最后兩年，因?yàn)橐M(jìn)入美國(guó)大學(xué)需要兩位教師的推薦信來(lái)幫助這些學(xué)生在脫穎而出。而這個(gè)推薦信要具有說(shuō)服力，則必須要由深知這位學(xué)生的老師來(lái)撰寫(xiě)。

在新經(jīng)濟(jì)中找到工作，留美就業(yè)最重要的是什么？

批判性思維強(qiáng)調(diào)觀察、分析、推理、應(yīng)用和交流，給人們帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。在新的經(jīng)濟(jì)中孩子們會(huì)有不同的職業(yè)選擇，有這種批判性的思維，孩子才有在人生階段中不斷應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，從事新角色的潛力。

   如何看待留美學(xué)生歸國(guó)浪潮？

奇低的工簽中簽率、嚴(yán)峻的美國(guó)就業(yè)形勢(shì)，導(dǎo)致留美學(xué)生歸國(guó)浪潮的發(fā)生，留美學(xué)生必須另尋出路，做好多手準(zhǔn)備。家長(zhǎng)不能預(yù)測(cè)未來(lái)，卻可以給孩子規(guī)劃，給孩子更多的選擇，把決定權(quán)放在孩子手中，讓他們成為更好的自己。

   如何應(yīng)對(duì)美國(guó)變幻莫測(cè)的名校錄取政策？

要以不變應(yīng)萬(wàn)變，順勢(shì)而為。提高孩子的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)順應(yīng)孩子的天性，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，讓孩子脫穎而出。另外，要讓孩子有群體的概念，胸懷天下，天下可大可小，但一定要有。

   如何看待美式教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響？

當(dāng)中國(guó)孩子還在假期忙著補(bǔ)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)的時(shí)候，國(guó)外小朋友在家人的陪伴下外出旅游，或參與親子運(yùn)動(dòng)等等，更加利于孩子體美勞全面發(fā)展，同時(shí)美式教育模式下青少年可以參與很多不同種類的項(xiàng)目，為將來(lái)職業(yè)發(fā)展打下夯實(shí)基礎(chǔ)之余，也讓他更明確了自己未來(lái)的方向，并能制定出非常詳細(xì)的計(jì)劃。

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