近日，凱文教育創始人劉凱在接受采訪時表示：作為國際教育機構，應該著眼于三個方面的提升：一方面增長機構的專業度；二方面在新技術的潮流下提升服務意識；三方面積極開拓新的國際教育發展思路，放眼全球與協作互通，以國際教育為紐帶，帶動留學全產業鏈的發展與聯通。
疫情之下，百業待興。教育行業都面臨著“危”的情況，國際教育更甚，有資金鏈斷裂發布破產的，有裁員減薪大洗牌的，有出現嚴重教學危機的。凱文教育在疫情伊始，本著不忘初心的教育情懷，將學生家長的利益擺在首位，作為凱文教育帶頭人，第一時間在線上對員工下達關懷及相關政策的頒布，做到內外重拾信心，線上教學及防疫措施同步推進，做為機構帶頭人，在這樣的特殊情形下應該具備的一種應變能力。迄今為止，我們順利度過了最艱難的時刻，后疫情時代更需要有發展的眼光，臨危不懼。 凱文教育在疫情伊始，就將線下課程轉換成線上課程，沒有耽誤學生的課程進度，全員線上辦公，利用zoom、騰訊課堂、語音視頻等現代化通訊工具，任課老師們線上授課流暢教學，輔導老師線上輔導答疑，陪伴每個出國留學的考生，留學顧問老師第一時間連線在疫區的國外學子，送達第一時間的關懷和答疑解惑。待疫情穩定，我們又率先安排老師線上和線下聯動，逐漸隨全國疫情趨穩，政策轉至線下教學，安排學生參加線下留學考試，保證了教學活動有序和完整的進行。順利度過了2020最艱難的時刻，得到家長及學生一致好評。 后疫情時代，留學行業雖有較大影響，但是也是穩健提升，據權威咨詢機構報道，2020年出國留學人數只有小幅下滑。反而具有百年美譽的英國院校受到更多學生青睞。如此大環境下，國際教育行業的專業化、精細化，個性化服務顯得更為突出。凱文教育堅持不以銷售為導向，以教育質量為核心，滿足每一個留學個體的特殊需求，緊跟留學政策及疫情變化，不忘初心，永遠堅持凱文教育的核心價值觀及服務教育的樸實理念。 劉凱認為雖然國際形勢存在很多不確定性，但是著眼全球，英美等傳統留學國家趨于穩健增長，一些歐洲小眾國家，亞洲國家及地區，比如日本，新加坡，香港等成為留學熱點區域。擁抱國際教育已經是中國老百姓的常態化不可阻止的思維定式。只有做到精準的規劃，不走資本的路線，積極迎接各類挑戰，我們一定可以迎來國際教育新的春天。 突發的疫情讓教育培訓的線上和線下結合成為新常態，無疑也給機構增加了運營的難度；國際及國內經濟持續低迷，全球各行業都受到極大沖擊，消費也存在謹慎降級。作為國際教育機構，我認為應該著眼于三個方面的提升：一方面增長機構的專業度，教育即生長，通俗叫助生長，提升自身的專業度的同時，才能在授人以漁中發揮更大的作用，緊跟時代潮流，將先進的知識傳遞給后人。二方面在新技術的潮流下提升服務意識，人工智能，未來機器人授課成為熱點，應用大數據和人工智能在國際教學行業樹立行業標桿；三方面積極開拓新的國際教育發展思路，放眼全球與協作互通，以國際教育為紐帶，帶動留學全產業鏈的發展與聯通。
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